Вокальный конкурс

Уважаемые коллеги! В Положение о проведении конкурса “Звонче жаворонка пение” внесены изменения. С новой редакцией указанного Положения можно ознакомиться на сайте (Наши проекты->Звонче жаворонка пение) или перейти по >>>данной ссылке<<<

Вокальный конкурс “Звонче жаворонка пение”

ВНИМАНИЕ! Уважаемые коллеги обращаем Ваше внимание, что в Положение о проведении II кустового конкурса “Звонче жаворонка пение” внесены изменения, а так же появилась возможность скачать форму заявки на конкурс в формате MS Word. Обновлённую информацию можно получить перейдя по следующей ссылке >>>>

Поздравляем вокалистов

Учащиеся Верхнесинячихинской детской школы искусств вошли в число победителей Всероссийского вокального и музыкального конкурса для детей и взрослых “Мелодинка – 55”. Вокальный ансамбль «Доминанта» (руководитель – Кувшинова Ирина Павловна, концертмейстер – Киселёва Дарья Александровна) получила Диплом лауреата I степени в номинации «Академический вокал». Поздравляем наших талантливых и звонкоголосых вокалистов и желаем счастья, успехов и новых свершений!

Встреча на Родных Просторах

Есть таланты на Руси, Говорю уверенно! Коль народ еще поет, Знать, не все потеряно! 1 декабря 2018 года в зале Верхнесинячихинского агропромышленного техникума состоялся Открытый фестиваль-конкурс народной песни и танца «Родные просторы», организатором которого является Верхнесинячихинская детская школа искусств. Вот уже пятый год подряд Фестиваль собирает любителей народной песни и танца. За период проведения фестиваля на этой сцене выступали творческие Читать далее

Весенний концерт “От всей души…”

Дорогие друзья! 4 марта в 18-00 приглашаем вас в Верхнесинячихинскую детскую школу искусств на концерт, посвящённый Дню защитника Отечества и Международному женскому дню 8 марта. Все выступления солистов и творческих коллективов музыкального и хореографического отделений школы будут посвящены нашим любимым мамам и папам, бабушкам и дедушкам, братьям, сёстрам и всем хорошим людям. В программе концерта – новые композиции от вокально-инструментального Читать далее